Agencija za audiovizuelne medijske usluge (AMU), u okviru kontinuiranih aktivnosti usmjerenih na približavanje svijeta medija i digitalnih tehnologija mladima, realizovala je seriju edukativnih radionica u osnovnim školama u Podgorici, sa ciljem razvoja osnovnih vještina medijske i digitalne pismenosti kod učenika mlađeg uzrasta.
Centralni segment radionica bilo je prikazivanje edukativnog crtanog filma „Sajber sa Sajberom“, realizovanog uz podršku Misije OEBS-a u Crnoj Gori. Program je sproveden u osnovnim školama „Novka Ubović“, „Oktoih“, „Božidar Vuković Podgoričanin“ i „Vladimir Nazor“, gdje su učenici imali priliku da na njima prilagođen i razumljiv način steknu osnovna znanja o sigurnom i odgovornom korišćenju medija.
“Kroz projekciju filma i interaktivnu diskusiju, učenici su se upoznali sa potencijalnim rizicima u digitalnom okruženju, ali i sa prednostima koje mediji nude kada se koriste na pravilan način. Poseban fokus bio je na prepoznavanju neprimjerenih sadržaja i razvijanju zdravih digitalnih navika”, navode u saopštenju.
Edukativne sesije vodio je Damir Nikočević, službenik za odnose s javnošću i upravljanje projektima u AMU, koji je kroz razgovor podsticao učenike na aktivno učešće i kritičko promišljanje o medijima.
Radionice su koncipirane kao kratki, dinamični formati koji kombinuju vizuelni sadržaj i diskusiju, sa ciljem razvijanja svijesti o odgovornom ponašanju u digitalnom prostoru od najranijeg uzrasta.
Crtani film „Sajber sa Sajberom“ prethodno je emitovan oko 40 puta na šest televizijskih stanica u Crnoj Gori, čime je dodatno doprinio širenju poruka o sigurnom i odgovornom korišćenju medija među mladima.
Agencija, dodaju, najavljuje nastavak aktivnosti u oblasti medijske pismenosti i digitalne sigurnosti i u drugim opštinama koje nisu bile obuhvaćene prošlogodišnjim ciklusom, uključujući Bar, Ulcinj, Zetu, Danilovgrad, Rožaje, Petnjicu i Žabljak. Kroz kontinuiranu saradnju sa obrazovnim institucijama, AMU ostaje posvećena jačanju medijske i digitalne pismenosti djece i mladih širom Crne Gore.
